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3「砂場遊びから想像力、創造性を広げる」

今日は雨が降り続いていて、ペンタっ子達の
いつもの公園は行けないですね・・・
残念です(>_<)
しかし、こんな日は、室内砂場の時間が多く設けられます(*^_^*)
ですからペンタっ子達は、
ある意味、雨の日も
大好きなんですよ♪

それでは、今日の更新は、3の「砂場遊びから想像力、創造性を広げる」
について、ある方が書いた記事を載せていきたいと思います。
 砂でつくられたケーキやプリン。
ミニカーを手にした子供にとっては、砂場が山あり谷ありの
ハイウェイ。
また、水を運んでくると、ダムの建設や河川の改修工事が
始まる。
 これらの事はすべて砂場で行われる子供の遊びであるが、
それは同時に子供の頭の中で創り出された
イメージが砂場の上に具体的な形となって表れている
とも言えるだろう。子供たちは砂場の中で、
想像と現実の世界を、いともたやすく行き来
できるのである。
 幼児の子供にとって、目の前に無い物や、
過去に経験した事柄を頭の中に思い浮かべ、
それを別の物で表現する力というのは、
この時期に獲得すべき大切な能力である。
心理学の言葉で「表象機能」と言われるこのような
力は、同時に、事物の特徴をより確かなものとして認識
する力にもつながっていく。
 たとえば砂のケーキであるが、ただ単に丸いだけでは
次第に子供たちは物足りなく感じるようになる。
前に食べたことのある本物のケーキを
思いだし、砂の固まりの上にも白砂糖ならぬ
白砂をかけて装飾をこしらえたりする。
さらに、もっと美味しそうに見せるには
どうしたら良いのかを考えて
葉っぱを摘んで飾ったり、小枝や木の実
をキレイにならべたりする。
こうしてなかなか凝ったケーキがつくられていく。
 このことは、また、きわめて創造的な活動である。
そして、頭の中で描かれたイメージがすぐに具体的な
形として表現できる点で、砂はやはり優れた素材なのだ。
柔らかで扱いやすく、色々な形になってくれて、
失敗してもまたすぐに作り直しが出来る物質。
砂は子供の想像力と創造性をしっかり受け止め
そして、広げてくれる貴重な素材なのである。

どうでしょうか・・・?
私は、納得です(*^_^*)
ペンタゴンに室内砂場を設けて、
約3カ月たちますが、
始めは、砂に触れることを楽しんでいたペンタっ子達が
自分たちなりに考えて、工夫して、マネして、
沢山の物を作り上げていく姿が
見受けられてきています。
それと同時に、沢山の発見をペンタっ子達は
しています。
ペンタゴンに通う2歳児はスゴイですよ~★
濡れた手で砂を触り、ほろっても砂が落ちないと、
乾いてる砂に手をぐりぐりして、
そして、手をパンパンほろい、
「わあっ♪(^O^)」
っとキレイになった手を見て喜んでいるのです★
そして、服についた砂をほろうのは、
乾いた手でないと、ほろったらよけい汚くなることを
知っているのです。
それは、何度も濡れた手で洋服の砂をほろい
よけい汚くなってしまった経験をしたからですね(*^_^*)
素晴らしい発見であると思います。
このような経験をさせず、大人が「濡れた手でほろったら
よけいに汚くなるよ」と簡単に教えてしまったら・・・
子供は発見ではなく、近道をしたことになります。
なぜよけいに汚くなるかは分からないまま、
「濡れた手で洋服についてる砂をほろうとよけい
きたなくなる」という事を暗記しただけにすぎません。
いずれ大きくなれば、しぜんに物の性質を理解し
わかることかもしれませんが、
小さなうちにする発見が子供たちの可能性を
広げていくことになるのだと私は思います。
ペンタっ子達には、
イメージした物を自分の手で創り出す事を
いっぱいして、沢山の可能性が自分にあること、
なかなか上手に出来ない歯痒さ、
完成させるために、何度も繰り返し行うことで知る
達成感と忍耐力、
努力して完成させた感動、お友達と協力し創り上げていく
楽しさ、仲間との信頼。などなど沢山の良い気持ちを
感じて育ってもらいたいです。

ペンタゴンカメラ 258
皆下を向いて黙々と集中しています★
ペンタゴンカメラ 254
S君バケツに砂を沢山入れると横からこぼれてくる事が、不思議なようです(*^_^*)
ペンタゴンカメラ 259
S君のお砂場遊びで一番のお気に入りは、両足を砂に埋もれさせ、足をチョコチョコ動かす
事で、足の上の沢山の砂がチョコチョコ動くことに楽しんでいるようです(^O^)

砂場には色々な楽しみ方があります。
果てしなく続く遊びを楽しんでね(^O^)


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